Wir machen Geschichte!

„Die Geschichte ist kein Archiv, in das wir einmal gewonnene Erkenntnisse ablegen und dann darüber den Aktendeckel schließen. Wir gehen mit ihr um. In der Beschäftigung mit Geschichte erfahren wir immer auch etwas über unsere Gegenwart. Und wir dürfen die Hoffnung haben, dass diese Erkenntnis uns auch für die Zukunft rüstet.“

Bundespräsident Frank Walter Steinmeier 2017

Aufgaben und Zielsetzung des Geschichtsunterrichts:

Mehr sein als bloße Zahlen, Daten, Fakten

• Im Mittelpunkt steht die Vermittlung von methodischen, inhaltlichen und digitalen Kompetenzen, für die solides Fachwissen und präzises methodisches Arbeiten das Fundament bilden.
• Darauf aufbauend lernen die Schüler*innen historische und aktuelle Sachverhalte selbstständig zu hinterfragen, deren Wahrheitsgehalt zu überprüfen und sich selbst ein differenziertes Urteil zu bilden.
• Diese Fähigkeiten helfen den Schüler*innen im Alltag aktuelle politische, gesellschaftliche und kulturelle Phänomene (Medien, Politik, Werbung etc.) besser einordnen, verstehen und beurteilen zu können, was in einer globalen und digitalen Weltwichtiger denn je erscheint.
• Um das Interesse der Schüler*innen für das Fach zu fördern, setzen wir auf forschendes-entdeckendes Lernen, bei dem die Schüler*innen durch problemorientierte Fragen, anregende Diskussionen und multiperspektive Zugänge in die Rolle „kleiner“ Historiker*innen schlüpfen können.
• Zusätzlich werden neben den „klassischen“ Leistungsüberprüfungen alternative Leistungsüberprüfungen in Form von Vorträgen, Lapbooks, Sketch Notes etc. durchgeführt und die Teilnahme an Projekten und Wettbewerben gefördert, die zu einem kreativen und zeitgemäßen Umgang mit Geschichte anregen sollen.