{"id":19655,"date":"2026-02-04T20:00:32","date_gmt":"2026-02-04T19:00:32","guid":{"rendered":"https:\/\/www.willi-graf-schulen.de\/gymnasium\/?p=19655"},"modified":"2026-02-24T20:12:12","modified_gmt":"2026-02-24T19:12:12","slug":"saeuren-stickstoff-staunen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.willi-graf-schulen.de\/gymnasium\/saeuren-stickstoff-staunen\/","title":{"rendered":"S\u00e4uren, Stickstoff & Staunen"},"content":{"rendered":"\t\t
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Unser NW-Kurs im NanoBioLab \u00a0<\/strong><\/h3>

\u00a0<\/strong>Am Dienstag, den 20. Januar 2026, besuchte der NW-Kurs der neunten Klasse gemeinsam mit Frau Baltes das NanoBioLab der Universit\u00e4t des Saarlandes. \u00a0<\/p>

Im Labor angekommen, wurden wir mit Schutzkleidung ausgestattet und erhielten eine gr\u00fcndliche Einweisung in die Sicherheitsregeln. Inhaltlich stand das Thema S\u00e4uren im Mittelpunkt. Wir starteten mit Arbeitsbl\u00e4ttern, die uns grundlegende Informationen zur Neutralisation von S\u00e4uren und zu exotherm verlaufenden Reaktionen vermittelten. Dieses Wissen konnten wir sofort in unseren Experimenten umsetzen, indem wir verschiedene S\u00e4uren untersuchten, anhand ihrer Formeln identifizierten und ihre Eigenschaften verglichen. \u00a0<\/p>

Mithilfe von Indikatoren beobachteten wir, wie sich die Farbe der L\u00f6sungen je nach pH-Wert ver\u00e4nderte. Um exakte Ergebnisse zu erzielen, arbeiteten wir mit pr\u00e4zisen Laborger\u00e4ten, da schon winzige Mengen Abweichungen verursachen k\u00f6nnen. Dabei stellten wir fest, dass unterschiedlich starke S\u00e4uren auch unterschiedlich reagieren.<\/p>

Wir wurden von Studierenden betreut, die uns alles verst\u00e4ndlich erkl\u00e4rten und all unsere Fragen beantworteten. Die Inhalte kn\u00fcpften an unser bisheriges Wissen aus dem Chemieunterricht mit Herrn Friedrichs an, gingen aber auch dar\u00fcber hinaus, sodass wir vieles dazulernten.<\/p>

Den Abschluss unseres Besuchs bildete eine beeindruckende Vorf\u00fchrung mit fl\u00fcssigem Stickstoff. Zuerst wurde der \u2212196 \u00b0C kalte Stoff in kleinen Mengen \u00fcber die Tische gegossen, sodass die K\u00e4lte f\u00fcr uns deutlich sp\u00fcrbar war. Anschlie\u00dfend experimentierten wir mit zwei Ballons, von denen einer mit Sauerstoff und der andere mit Kohlenstoffdioxid gef\u00fcllt war. Im fl\u00fcssigen Stickstoff zogen sich die Ballons unterschiedlich stark zusammen und dehnten sich an der w\u00e4rmeren Luft auch unterschiedlich schnell wieder aus.<\/p>

Zum Schluss lie\u00dfen wir drau\u00dfen vor dem Labor den Stickstoff so reagieren, dass eine riesige, eiskalte \u201eWolke\u201c entstand. Wir durften sogar in diese Wolke hineingehen, was sehr beeindruckend war.<\/p>

Der Besuch im NanoBioLab war f\u00fcr unseren NW-Kurs eine besondere Erfahrung. Die Experimente waren sehr spannend und halfen uns, naturwissenschaftliche Zusammenh\u00e4nge viel anschaulicher zu verstehen, als es allein mithilfe des Schulbuchs m\u00f6glich gewesen w\u00e4re.<\/p>

Olivia Peters (9b)<\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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