{"id":19681,"date":"2026-03-02T11:29:27","date_gmt":"2026-03-02T10:29:27","guid":{"rendered":"https:\/\/www.willi-graf-schulen.de\/gymnasium\/?p=19681"},"modified":"2026-03-02T11:31:23","modified_gmt":"2026-03-02T10:31:23","slug":"jugend-forscht-junior","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.willi-graf-schulen.de\/gymnasium\/jugend-forscht-junior\/","title":{"rendered":"Jugend forscht Junior"},"content":{"rendered":"\t\t
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Die beiden Sch\u00fcler\u00a0Ole Suhr<\/b>\u00a0und\u00a0David Boldyrev<\/b>\u00a0vom Willi-Graf-Gymnasium (Klassenstufe 7) haben beim Wettbewerb\u00a0Jugend forscht Junior<\/b>\u00a0eindrucksvoll gezeigt, wie viel Neugier, Ausdauer und technisches Verst\u00e4ndnis bereits in jungen Forschern steckt. \u00dcber mehrere Wochen hinweg arbeiteten sie intensiv an ihren Projekten, entwickelten Ideen weiter, testeten L\u00f6sungsans\u00e4tze und dokumentierten ihre Ergebnisse mit gro\u00dfem Engagement.<\/p>

Ole Suhr widmete sich dem Thema \u201eNitrit verstehen, erkennen und abbauen\u201c. In seinem Projekt setzte er sich mit den chemischen Eigenschaften von Nitrit auseinander, untersuchte Nachweismethoden und erforschte M\u00f6glichkeiten, wie sich der Stoff unsch\u00e4dlich machen l\u00e4sst. Dabei kombinierte er theoretische Grundlagen mit praktischen Versuchen und konnte seine Ergebnisse verst\u00e4ndlich und anschaulich pr\u00e4sentieren. Die Jury w\u00fcrdigte besonders die wissenschaftliche Tiefe und die klare Struktur seiner Arbeit. F\u00fcr diese Leistung erhielt Ole den ersten Platz und qualifizierte sich zus\u00e4tzlich f\u00fcr den Landeswettbewerb, der bereits in zwei Wochen stattfindet \u2014 ein gro\u00dfer Erfolg und eine besondere Anerkennung seiner Arbeit.<\/p>

David Boldyrev besch\u00e4ftigte sich im Bereich Technik mit dem Prototyp eines intelligenten Taubenhauses. Ziel seines Projekts war es, mithilfe technischer L\u00f6sungen ein Taubenhaus effizienter und tiergerechter zu gestalten. Er entwickelte einen funktionsf\u00e4higen Prototypen, der zeigt, wie Sensorik und Automatisierung genutzt werden k\u00f6nnen, um F\u00fctterung, Zugang oder Monitoring zu optimieren. Die Jury lobte vor allem die Praxisn\u00e4he und den kreativen Ansatz seines Projekts. David wurde daf\u00fcr mit dem dritten Platz im Fachgebiet Technik ausgezeichnet.<\/p>

Begleitet und unterst\u00fctzt wurden die beiden Sch\u00fcler von ihren Lehrkr\u00e4ften Dorothea Potel und Philipp Leidinger, die den Forschungsprozess betreuten und ihnen mit fachlichem Rat zur Seite standen. Gemeinsam gelang es ihnen, die Projekte erfolgreich abzuschlie\u00dfen und die Themen \u00fcberzeugend zu pr\u00e4sentieren.<\/p>

Au\u00dferdem erhielt unsere Schule die Auszeichnung „MINTSPACE-Schulpreis“.<\/p>

Der Erfolg von Ole und David zeigt eindrucksvoll, wie wichtig F\u00f6rderung, Neugier und eigenst\u00e4ndiges Arbeiten f\u00fcr junge Talente sind. Ihre Leistungen sind nicht nur ein pers\u00f6nlicher Erfolg, sondern auch ein sch\u00f6nes Beispiel daf\u00fcr, wie praxisnah und spannend naturwissenschaftliches und technisches Arbeiten in der Schule sein kann. Besonders die Qualifikation f\u00fcr den Landeswettbewerb macht deutlich, welches Potenzial in den Projekten steckt \u2014 und l\u00e4sst gespannt auf die n\u00e4chste Wettbewerbsrunde blicken.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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