{"id":2943,"date":"2015-03-28T20:12:38","date_gmt":"2015-03-28T19:12:38","guid":{"rendered":"https:\/\/www.willi-graf-schulen.de\/gymnasium\/informatik\/"},"modified":"2023-12-07T10:48:34","modified_gmt":"2023-12-07T09:48:34","slug":"informatik","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.willi-graf-schulen.de\/gymnasium\/informatik\/","title":{"rendered":"Informatik"},"content":{"rendered":"\t\t
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INFORMATIK AM WGG<\/strong><\/h3>

INHALTE UND ZIELE DES INFORMATIKUNTERRICHTS<\/strong><\/h3>

(in Anlehnung an den Lehrplan Informatik f\u00fcr das neunj\u00e4hrige Gymnasium im Saarland)<\/p>

Ab dem Schuljahr 2023\/24 wurde Informatik als Pflichtfach ab Klasse 7 eingef\u00fchrt. Zun\u00e4chst soll hier ein breites Orientierungswissen vermittelt werden. Zentrale Inhaltsbereiche, in denen grundlegende informatische Kompetenzen vermittelt werden sollen, sind hierbei:<\/p>

  • Aufbau und Nutzung von Computern<\/li>
  • Rechnernetze und das Internet<\/li>
  • Daten darstellen und verarbeiten (Tabellenkalkulationssysteme)<\/li>
  • Codierung<\/li>
  • Algorithmik und imperative Programmierung<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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    Bei diesem breiten Spektrum der Themenbereiche legen wir gro\u00dfen Wert auf eine alltagsnahe Betrachtung unter Einbeziehung lebensweltbezogener Beispiele (z. B. IBAN, QR-Codes) sowie aktuell relevanter Fragen (z. B. Datenschutz und Urheberreicht). In Klasse 7 und 8 starten wir den Einstieg in die Algorithmik und Programmierung spielerisch mithilfe von blockbasierter Programmierungsumgebungen wie Scratch und Open Roberta.<\/p>

    In Klasse 8 erfolgt eine Vertiefung der Grundlagen. Zudem kommen mit den Bereichen<\/p>

    • Grundlagen der IT-Sicherheit<\/li>
    • Datenmodellierung und Datenbanksysteme<\/li><\/ul>

      zwei sehr praxisnahe Bereiche hinzu.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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      Themenbereiche der Oberstufe<\/h3>
      10<\/td>

      Zahlensysteme, Datenverarbeitungsgrundlagen, Anwendungen,
      Internet, Grundlagen der Programmentwicklung<\/p><\/td><\/tr>

      11\/1<\/td>

      Strukturiertes Programmieren
      Objektorientiertes Modellieren und Programmieren<\/p><\/td><\/tr>

      11\/2<\/td>

      Datentypen und Datenstrukturen
      Suchen und Sortieren<\/p><\/td><\/tr>

      12\/1<\/td>

      Algorithmenanalyse
      Automatentheorie und formale Sprachen<\/p><\/td><\/tr>

      12\/2<\/p><\/td>

      Funktionsweise von Computersystemen
      Kryptographie, Kryptoanalyse
      Kommunikation<\/p><\/td><\/tr><\/tbody><\/table>

      \u00a0<\/h4>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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      AUSSTATTUNG<\/strong><\/h3>

      F\u00fcr den Informatikunterricht steht ein modern eingerichteter Lehrsaal mit Computerarbeitspl\u00e4tzen zur Verf\u00fcgung. Zudem stehen die programmierbaren Mikrocontroller \u201eCalliope mini\u201c und dazu passend mehrere \u201eCalli.Bot\u201d, ein kleiner programmierbarer Roboter zur Verf\u00fcgung, mit denen eine motivierende Gestaltung des Themenbereichs der Programmierung vor allem in der Mittelstufe m\u00f6glich ist.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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      PROJEKTE UND WETTBEWERBE<\/strong><\/h3>

      Als Erg\u00e4nzung zum regul\u00e4ren Unterricht nehmen wir an verschiedenen Wettbewerben teil. Diese erm\u00f6glichen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern nicht nur, ihre Fachkenntnisse zu vertiefen, sondern diese auch in einer motivierenden Umgebung anzuwenden und somit ihre Probleml\u00f6sef\u00e4higkeit zu st\u00e4rken.<\/p>

      • Jugendwettbewerb Informatik<\/li>
      • Informatik-Biber<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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        DIE FACHSCHAFT INFORMATIK<\/strong><\/h3>

        Lan Huckert<\/p>

        Andreas Friedrichs<\/p>

        Viktoria Wirbel<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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