{"id":1697,"date":"2013-06-19T07:18:27","date_gmt":"2013-06-19T05:18:27","guid":{"rendered":"https:\/\/www.willi-graf-schulen.de\/realschule\/2013\/06\/19\/workshop-claudia-vogel\/"},"modified":"2013-06-19T07:18:27","modified_gmt":"2013-06-19T05:18:27","slug":"workshop-claudia-vogel","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.willi-graf-schulen.de\/realschule\/workshop-claudia-vogel\/","title":{"rendered":"Workshop_Claudia Vogel"},"content":{"rendered":"

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\u201eSpontan zu arbeiten war sch\u00f6n\u201c<\/strong><\/span><\/h2>\n

\u00a0Workshoparbeit mit der K\u00fcnstlerin Claudia Vogel<\/span><\/h2>\n

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Angeregt durch ein Angebot des Ministeriums f\u00fcr Bildung und Kultur war die K\u00fcnstlerin Claudia Vogel im Wahlpflichtkurs Bildende Kunst der 8. Klasse zu Gast und konnte den Sch\u00fclerinnen dort neue Erfahrungswelten f\u00fcr den Umgang mit Farben er\u00f6ffnen.<\/span><\/p>\n

Im Rahmen der Zehnten Landeskunstausstellung Saar Art 2013 war es m\u00f6glich, dass auch einmal in interessierten Schulen mit echten und anerkannten K\u00fcnstlern oder K\u00fcnstlerinnen im Rahmen eines Projektes gearbeitet werden konnte.<\/span><\/p>\n

Claudia Vogel, Meistersch\u00fclerin von Prof. Rompza an der HBK Saarbr\u00fccken, zeigt in ihren Werken ein besonderes Interesse an Farbe und Struktur und versucht dies durch verschiedene Bildmittel und unterschiedliche Bildoberfl\u00e4chen zu ergr\u00fcnden.<\/span><\/p>\n

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\u201eNur keine Hemmungen: mit neuen Mitteln malen\u201c<\/em><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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Das Projekt mit dem Wahlpflichtkurs \u2013 an dem \u00fcbrigens ausschlie\u00dflich M\u00e4dchen teilnehmen \u2013 und der K\u00fcnstlerin erstreckte sich \u00fcber vier Wochen, jeweils montags in einer Doppelstunde, und am Ende waren die Sch\u00fclerinnen um einige handwerkliche F\u00e4higkeiten und eine echte k\u00fcnstlerische Erfahrung bereichert. So regte Frau Vogel an, die Gouachefarben einmal mit breiten Schaumstoffpinsel, K\u00fcchenb\u00fcrsten oder Stahlschw\u00e4mmchen aufzutragen \u2013ohne vorherige Skizze \u2013 und sich aus der Malbewegung und den Farbstrukturen inspirieren zu lassen. Anfangs mussten da nat\u00fcrlich einige Hemmungen \u00fcberwunden werden; auch war es schon schwierig, bei Bedarf wieder die gew\u00fcnschten Farbt\u00f6ne genau nachzumischen. So standen nur die Grundfarben und Schwarz und Wei\u00df zur Verf\u00fcgung. Trotzdem konnten damit alle Ausdruckswerte ermischt werden. Spontaneit\u00e4t und Zufall wurden zum Gestaltungsmittel erkl\u00e4rt und tats\u00e4chlich damit auch die sch\u00f6nsten Erfolge erzielt: beim S\u00e4ubern der Paletten war einmal viel Farbe auf dem Waschbeckenboden zur\u00fcckgeblieben \u2013 zu schade, zu Wegsp\u00fclen! Mittels Abklatschtechnik wurden die bewegten Formen zur\u00fcck auf das Papier gebracht \u2013 eine neu entdeckte Technik, die Begeisterung hervorrief.<\/span><\/p>\n

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\u201eDie Abklatschtechnik\u201c<\/em><\/p>\n<\/td>\n

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Am Ende hat jede Sch\u00fclerin ein abstraktes Landschaftsbild gestaltet, wenn m\u00f6glich ohne bewusste Vorgestaltung, was zum gro\u00dfen Teil auch erstaunlich gut gelungen ist. \u201eDie Farbe und die Maltechnik haben das Motiv aus mir herausgelockt\u201c, war ein Kommentar oder: \u201eIch h\u00e4tte nie gedacht, dass ich einen Baum jemals in Orange male\u201c, ein anderer.<\/span><\/p>\n

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\u201eSch\u00fclerinnen beim Experimentieren\u201c<\/em><\/p>\n<\/td>\n

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Frau Vogel war mit den Ergebnissen sehr zufrieden und zeigte sich angetan von der Arbeitsatmosph\u00e4re und auch den Ergebnissen der Kunsterziehung an unserer Schule \u00fcberhaupt. Es w\u00fcrden interessante Themen gestellt und eine profunde Betreuung geboten, lobte sie.<\/span><\/p>\n

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\u201eFrau Vogel erkl\u00e4rt, worauf es ankommt\u201c<\/em><\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n
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\u201eDer Kurs mit den fertigen Landschaftsbildern\u201c<\/em><\/td>\n\u00a0<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Vielleicht kann man diese Art der Projektarbeit \u2013 auch unabh\u00e4ngig von staatlicher Unterst\u00fctzung \u2013 weiterf\u00fchren? Die Sch\u00fclerinnen des Kurses h\u00e4tten Lust dazu: \u201eWir w\u00fcrden so was noch mal machen\u201c, war das einhellige Abschlussurteil.<\/span><\/p>\n

\u00a0A. D\u00f6rr<\/span><\/p>\n

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